5| 3 4 2 2 6| 4| 2 1 1 4 4 2| 1 1 · 1 · 7 7 5| 7 5 2 4| 7 5 · 2而 是 通 过 自 己 的 一 言 一 行 把 对 子 女 的 爱 真 是 自 然 地 流 露 出 来1 6 5| 3 · 3 2 5| 6 5 5 7| 5| 3 · 3真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论2| 6当 然3 1 7| 7| 1 3 5 7 2 · 2| 1 4 4 4 3 5有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的7 1| 1 7 1 · 5 7 4 · 6 · 6| 3能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用2 · 2 4 6 · 4 1 · 1这 是 一 个 度 的 问2| 2 2| 5 6| 4 4 · 1| 7 4 · 4 5| 4| 2 4需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会7 6 · 2 1 1 · 6 6| 2 1 1 1 6 7 2 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审6 4 7| 6 7| 4| 7 · 3 2| 7 3 记 叙 文 写 作 一 定 要 审4 2 3 5 6且 审 很 关 键4 2 2| 1 比 如5 1 · 1| 1| 7| 1 5 7 1 · 3 2 5以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文1 1| 4 1| 4 7 4 7 3| 3 · 2那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师6 4 6| 7 7而 不 是 写 我6 · 2 7 6 1 4| 1 7 1 3 3 · 6 1因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语2 1 · 3| 3 6老 师 是 重 点5| 4 · 6 3 3 3 3| 5 3 7 2 4| 5 · 4但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗7| 7 3不 一 定1 1 6 7 7 2 · 4 6 5| 7 · 2如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的1 5| 5 3而 是 他 的6 4 7 6| 3 3同 样 也 是 跑 了4 3| 3 6 3 3 4 7 7 如 果 写 我 与 老 师4 5| 5 4| 6 2 · 7 · 1 6 1 5| 3 · 4 6那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别4 4 4 1| 6 7| 6| 4 2 7 · 4| 1我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语2| 5 · 2 4| 6 7 5 1我 和 老 师 同 等 重 要2| 5| 3 2 · 7| 6| 4 1二 者 不 可 有 所 偏 废5 5 2 · 2 2 6| 1 1| 3 7 4 7 2 5 5 2 3| 4 · 6 3 2 · 3 · 5 3 2 2可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关 系 或 有 趣 味 或 有 意 义 的 小 故 事2 6| 2 7 4| 6 · 7 · 1 1 5 7| 6 3 · 1 四 、 记 叙 文 就 是 记 流 水 帐 吗1 1 2| 6 · 1 · 4 当 然 不 是5 1 · 2 · 7 3 短 短 的
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