7 · 5 5过 晚 安5 · 4 5 3上 楼 去 了4 7 1 1 1| 2 · 1 2 3 1 7 · 7正 当 她 踏 上 最 后 一 阶 楼 梯 时3 6 5 2蜡 烛 灭 了1| 6 7| 1 3 4 4| 6 7 · 1 3 4这 段 描 写 我 们 谁 都 不 会 忘 记4 7 3 7 2 2 4 5 3 3 2 2 3 4 3此 时 我 们 的 心 情 和 小 女 孩 一 样 紧 张4 1 · 3 7 1| 1 5| 7当 蜡 烛 熄 灭 的 时 候2 2 2 1| 2 2 3 7| 2 3| 5 3 2我 们 和 这 家 人 一 起 松 了 一 口 气2 · 1 7 · 2 · 6 1 4 1| 2 · 7| 2 1| 3| 3| 3 1| 5 1 5 7 3同 时 我 们 也 从 心 底 深 深 地 佩 服 这 勇 敢 的 母 子 三 人6 6 1 4 6 2 5 3 4 · 4 3 2| 5 5更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘4 5 5 7看 到 这 里6 2 5 6 4 2 · 5 4 4| 1 4同 学 们 一 定 有 许 多 话 要 说4 4自 然5 1| 1| 6 5 3 7也 就 找 到 了 感 点3 1 7| 2| 7| 4 · 5| 1 · 4 · 2 6| 1 · 2 同 学 们 在 写 读 后 感 的 时 候2 2| 5 4| 4 5 2 · 4 7 4 5最 主 要 的 是 谈 自 己 的 感 想4 4| 7 7| 5 · 6| 7 6可 以 结 合 全 文 来 谈2 3 5| 2 4 6 3 · 7 4| 3 3 1 1 3也 可 以 结 合 文 章 中 的 某 一 点 来 谈4 5 4| 6 2 5谈 自 己 的 体 会2 4 · 3 5 · 5自 己 的 看 法1 · 5 7 3 7 3 · 4| 2| 4 5 3 1 4| 6自 己 这 样 做 以 后 的 后 果 ; ; 这 样7 6 7 5| 3 3 4 4 7同 学 们 认 识 问 的 能 力7 4 1 · 1 7 7| 1 2 5 1 5| 5| 1 · 3 7 1表 述 自 己 的 观 点 的 能 力 就 会 步 步 提 高5 2| 1 · 2 6 5 4 、 结 合 感 点7 6 7 1 2 · 3 7| 4 6 4 1 2 2| 7 1| 1| 4| 6 2 4展 开 联 想 好 的 作 品 给 人 的 感 受 是 多 方 面 的5 · 4 1 3| 7 2| 3 2如 果 我 们 面 面 俱 到5 5 1 3| 3 2 7 5哪 点 都 不 会 谈 清 楚2 7| 7只 有 围
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